Ejercicio 1. Entrega Miércoles 21 de septiembre 11:00

Ejercicio 1. Plaza de España y los edificios en altura

Entrega Ejercicio 1.1. Video. Duración 1'-1'30''  colgado en cada blog personal (enviar la dirección del blog al email del curso: piv1617@gmail.com)

Contenido del video estructurado como un anuncio de TV. En 20 segundos son capaces de contar una historia con introducción, argumento y desenlace. Se pueden incorporar voces de fondo, ruidos y sonidos o mezclas de diferentes canciones en sintonía con el tema elegido, pero no colocar una canción de fondo para acompañar porque no aporta nada y distrae. Es importante la incorporación de planos fijos, pestañas, portadas, dibujos o planos que ayuden a ordenar la narración.  Personas hablando sobre el tema o en una entrevista también puede servir para estructurar el trabajo.
¿Cuál es el tema principal? Elegir un tema original con el cual tengais alguna implicación. Algunos posibles temas como referencia son:

• Variación lumínica en la plaza a lo largo del día (luz natural). Orientaciones e incidencia de los edificios sobre la plaza.
• Variación lumínica en la plaza a lo largo del día (luz artificial). Identificar las luminarias en un plano e incluirlo en el video
• Registro de sonidos: música ambulante, bocinas, vendedores ambulantes, cantautores, pájaros, etc
• Visita por el aparcamiento como peatón y tomas desde su punto de vista. 
• Identificar los puntos de ventilación de los humos de los coches y su influencia en la plaza
• Percepción de los autobuses turísticos en la plaza, dónde paran y cómo es la carga y descarga de personas
• Visita por el aparcamiento en coche y tomas desde su punto de vista. Giros, velocidades, paradas, detención, ceda el paso, etc.
• Topografía de la plaza: posibles movimientos de tierra.
• Plantaciones sobre terreno natural, sobre el aparcamiento, sobre la Glorieta de San Vicente, analizando de qué espesor de terreno disponen para crecer.
• Nacionalidad de las personas en la plaza determinando la hora de la toma de datos y sus variaciones
• Nivel de ruido de tráfico en la mitad superior de la plaza en comparación con la mitad inferior
• Reflexiones e influencia en la humedad relativa de la plaza en los recintos de agua: fuente superior en la mitad superior y estanque en la mitad inferior 
• Drenaje actual de la plaza: rejillas, tapas de alcantarillado, pendientes de las calles y de las aceras, bocas de riego.
• Vuelos de los pájaros, bandadas y animales domésticos. Flujos
• Análisis del comercio asiático bajo la plaza: público, afluencia, productos, etc.
• Influencia de los comercios a pie de calle de los edificios que rodean la plaza: nivel de violencia, de relax,  de encuentro, de intercambio, de mendicidad, etc
• Cómo se ve la plaza a través de las guias de viaje: Lonely Planet, El País, Michelin, etc y su comprobación in situ.
• Presencia del monumento de homenaje a Miguel de Cervantes y las estatuas de Don Quijote y Sancho Panza. Ver técnicas de modernización de los homenajes más allá de las estatuas.
• Identificar las corrientes favorables de viento en verano y aquellas desfavorables en invierno.

Trabajo en clase Ejercicio 1.1. Materiales que los alumnos deben traer a clase:

• Portatil con internet para realizar búsquedas y realizar presentaciones en grupo.
• Impresiones: fotografías, planos de situación, secciones, alzados del entorno de la Plaza de España en su estado actual.
• Materiales: Cartulinas, alambres, alfileres, acetatos, pegamento, jabones, cutter, etc para pruebas formales y posibles nuevas tipologías de estructuras en altura.
• USB con al menos una referencia de un edificio o complejo de edificios en altura en formato PDF.