viernes, 30 de septiembre de 2016

Entregas parciales 1-2-3 Ejercicio E1

Entregas parciales 1, 2 y 3 del Ejercicio E1: Plaza de España. Exposición 11:00 Entrega parcial 3 del Ejercicio 1

El miércoles 5 de octubre tiene que estar colgada obligatoriamente la siguiente información en cada blog personal. Las personas que no presentaron las entregas anteriores en clase tendrán actualizado el blog con toda la información el próximo día de curso 5 de octubre:

1. Entrega parcial 1 Ejercicio E1 (en el blog personal que tendrá fondo blanco o negro neutro para ver la información solicitada)
  • Fotografía y link del video de un tema original sobre la Plaza de España. Duración: 1'
2. Entrega parcial 2 Ejercicio E1 (en el blog personal que tendrá fondo blanco o negro neutro para ver la información solicitada) Las imágenes sueltas es material adicional que el alumno puede aportar, pero nunca sustituir el formato pedido DIN-A2 y DIN-A4
  • 1 DIN-A2 (maquetación obligatoria en 42 x 29,7)
    • Organigrama con el programa de usos mixtos (3 mínimo): originalidad y creación de actividades complementarias y/o extensivas de las existentes en el entorno circundante. Ver referencias internacionales y sus usos asociados. 
    • Tabla de superficies y de volúmenes de cada uno de los usos desplegados (ejemplo desplegado de uno de los tres usos: recepción, información, administración, servicios comunes, aseos públicos, aseos y vestuarios personal, salas de reunión, almacenes, cafetería, despachos, sala de pruebas laser, exposición de prototipos, aparcamiento, etc)
    • Axometría desplegada del conjunto de la plaza y del solar de la torre con todos los usos en tres dimensiones 
    • Sección esquemática y característica de la geometría elegida para el proyecto cortando los edificios adyacentes para tener escala.
  • 3-5 DIN A4 (29,7 x 21)
    • Proyecto (o proyectos) tomado como referencia. Información mínima: plano de situación, plantas, alzados, secciones, sistema estructural, detalles constructivos y fotografías. Información de proyecto a la misma escala, excepto el plano de situación. Colocar escala gráfica y norte.
3. Entrega parcial 3 Ejercicio E1 (en papel y en el blog personal que tendrá fondo blanco o negro neutro para ver la información solicitada) Las imágenes sueltas es material adicional que el alumno puede aportar, pero nunca sustituir el formato pedido DIN-A2
  • 1 DIN A2 (maquetación obligatoria en 42 x 29,7)
    • Sección NO-SE acotada del proyecto de la Plaza con las edificiaciones en altura. Escala 1:500
    • sección NE-SO  acotada del proyecto de la Plaza con las edificiaciones en altura. Escala 1:500
    • Fotografias del modelo y/o maqueta y/o dibujos a mano con la plaza y torre /torres proyetadas

martes, 27 de septiembre de 2016

Envío del Blog Personal al Correo del Curso

Blog personal

El último día para realizar el envío de la dirección del blog personal el correo del curso será el día 5 de octubre. A partir de ese día, los alumnos cuyo blog no consta en la lista de blogs asociados al curso se considerará que no siguen el curso.

Trabajo en clase Ejercicio 1.1. Materiales que los alumnos deben traer a clase:
  • Portatil con internet para realizar búsquedas y realizar presentaciones en grupo.
  • Impresiones: fotografías, planos de situación, secciones, alzados del entorno de la Plaza de España en su estado actual.
  • Materiales: Cartulinas, alambres, alfileres, acetatos, pegamento, jabones, cutter, etc para pruebas formales y posibles nuevas tipologías de estructuras en altura.
  • USB con al menos una referencia de un edificio o complejo de edificios en altura en formato PDF.

viernes, 23 de septiembre de 2016

Ejercicio 1 Entrega Miercoles 28 de septiembre

Entrega y exposición 28 de septiembre 11:00 de la siguiente documentación colgada en cada blog personal:
  • 1 DIN-A2 
    • Organigrama con el programa de usos mixtos (3 mínimo): originalidad y creación de actividades complementarias y/o extensivas de las existentes en el entorno circundante. Ver referencias internacionales y sus usos asociados. 
    • Tabla de superficies y de volúmenes de cada uno de los usos desplegados (ejemplo desplegado de uno de los tres usos: recepción, información, administración, servicios comunes, aseos públicos, aseos y vestuarios personal, salas de reunión, almacenes, cafetería, despachos, sala de pruebas laser, exposición de prototipos, aparcamiento, etc)
    • Axometría desplegada del conjunto de la plaza y del solar de la torre con todos los usos en tres dimensiones 
    • Sección esquemática y característica de la geometría elegida para el proyecto cortando los edificios adyacentes para tener escala.
  • 3-5 DIN A4 
    • Proyecto (o proyectos) tomado como referencia. Información mínima: plano de situación, plantas, alzados, secciones, sistema estructural, detalles constructivos y fotografías. Información de proyecto a la misma escala, excepto el plano de situación. Colocar escala gráfica y norte.

lunes, 19 de septiembre de 2016

REFERENCIA . Estructura Video The Weather Project 2' Tate Gallery & Mediatic Barcelona

 
 

Ejercicio 1. Entrega Miércoles 21 de septiembre 11:00

Ejercicio 1. Plaza de España y los edificios en altura

Entrega Ejercicio 1.1. Video. Duración 1'-1'30''  colgado en cada blog personal (enviar la dirección del blog al email del curso: piv1617@gmail.com)

Contenido del video estructurado como un anuncio de TV. En 20 segundos son capaces de contar una historia con introducción, argumento y desenlace. Se pueden incorporar voces de fondo, ruidos y sonidos o mezclas de diferentes canciones en sintonía con el tema elegido, pero no colocar una canción de fondo para acompañar porque no aporta nada y distrae. Es importante la incorporación de planos fijos, pestañas, portadas, dibujos o planos que ayuden a ordenar la narración.  Personas hablando sobre el tema o en una entrevista también puede servir para estructurar el trabajo.
¿Cuál es el tema principal? Elegir un tema original con el cual tengais alguna implicación. Algunos posibles temas como referencia son:
  • Variación lumínica en la plaza a lo largo del día (luz natural). Orientaciones e incidencia de los edificios sobre la plaza.
  • Variación lumínica en la plaza a lo largo del día (luz artificial). Identificar las luminarias en un plano e incluirlo en el video
  • Registro de sonidos: música ambulante, bocinas, vendedores ambulantes, cantautores, pájaros, etc
  • Visita por el aparcamiento como peatón y tomas desde su punto de vista. 
  • Identificar los puntos de ventilación de los humos de los coches y su influencia en la plaza
  • Percepción de los autobuses turísticos en la plaza, dónde paran y cómo es la carga y descarga de personas
  • Visita por el aparcamiento en coche y tomas desde su punto de vista. Giros, velocidades, paradas, detención, ceda el paso, etc.
  • Topografía de la plaza: posibles movimientos de tierra.
  • Plantaciones sobre terreno natural, sobre el aparcamiento, sobre la Glorieta de San Vicente, analizando de qué espesor de terreno disponen para crecer.
  • Nacionalidad de las personas en la plaza determinando la hora de la toma de datos y sus variaciones
  • Nivel de ruido de tráfico en la mitad superior de la plaza en comparación con la mitad inferior
  • Reflexiones e influencia en la humedad relativa de la plaza en los recintos de agua: fuente superior en la mitad superior y estanque en la mitad inferior 
  • Drenaje actual de la plaza: rejillas, tapas de alcantarillado, pendientes de las calles y de las aceras, bocas de riego.
  • Vuelos de los pájaros, bandadas y animales domésticos. Flujos
  • Análisis del comercio asiático bajo la plaza: público, afluencia, productos, etc.
  • Influencia de los comercios a pie de calle de los edificios que rodean la plaza: nivel de violencia, de relax,  de encuentro, de intercambio, de mendicidad, etc
  • Cómo se ve la plaza a través de las guias de viaje: Lonely Planet, El País, Michelin, etc y su comprobación in situ.
  • Presencia del monumento de homenaje a Miguel de Cervantes y las estatuas de Don Quijote y Sancho Panza. Ver técnicas de modernización de los homenajes más allá de las estatuas.
  • Identificar las corrientes favorables de viento en verano y aquellas desfavorables en invierno.
Trabajo en clase Ejercicio 1.1. Materiales que los alumnos deben traer a clase:
  • Portatil con internet para realizar búsquedas y realizar presentaciones en grupo.
  • Impresiones: fotografías, planos de situación, secciones, alzados del entorno de la Plaza de España en su estado actual.
  • Materiales: Cartulinas, alambres, alfileres, acetatos, pegamento, jabones, cutter, etc para pruebas formales y posibles nuevas tipologías de estructuras en altura.
  • USB con al menos una referencia de un edificio o complejo de edificios en altura en formato PDF.

martes, 13 de septiembre de 2016

Introducción Programa piv1617

Tema: Captadores Urbanos Horizontales y Verticales

El curso aborda el tema de los captadores urbanos, donde los vacios sin edificación o plazas se convierten en captadores horizontales de los recursos necesarios para mantener energéticamente la ciudad, es decir concentran el agua de lluvia, depuran parcialmente las aguas grises, regulan la temperatura ambiente a través de las especies vegetales, absorben la polución del aire y generan fuentes secundarias de energia através de micro-fuentes (sol, viento, geotermia). Este proceso de captación se desarrolla paralelamente a otro de concentración de la edificación mediante la construcción de rascacielos o captadores verticales que se alimentan de los recursos obtenidos en las plazas o captadores horizontales.

La Gran Vía de Madrid es un pasillo de 1360 m de largo con edificios en altura. Un eje cosmopolita, ahora en decadencia, que necesita nuevos sueños. En su inicio el programa del nuevo eje buscaba la viabilidad que solucionase la transformación económica y social de finales del siglo XIX, conectando el próspero noroeste con el centro de la ciudad. Fue un intento de trasladar el modelo funcional de los rascacielos americanos: hoteles, apartamentos, oficinas, cines, salas de fiestas, billares. Durante el siglo XX, se convierte en un sector neurálgico del mundo financiero y comercial con sedes representativas. Actualmente es el mejor escaparate del panorama de la ciudad, personas residentes, turistas, temporales. Se dan todas las escalas y negocios: tiendas de lujo, equipos de ladrones, turistas borrachos, limpiabotas, prostitución, hombres-anuncio, etc.

La materia que ofrece la Gran Vía necesita un programa nuevo en la oferta de residencia, ocio y cultura que diversifique socialmente la vía. La parte trasera de la Gran vía en el tramo de Callao a Plaza de España precisa un proyecto de vivienda según Edward Baker; introducir residencia (combinar extremos, para estabilizar edades, jóvenes y tercera edad), cualquier tema que cambie socialmente la vía. Se propone analizar los programas de ocio existentes. Por ejemplo, el cine y el teatro ya no llenan sitios... los conciertos actuales (residencia jóvenes) y los musicales clásicos (residencia tercera edad y turismo local) llenan seguro y generan un área céntrica de producción de sonido, como antes lo era la Gran Vía de cine (en sus inicios el cine no sólo creaba oferta de salas, allí estaban los estudios de cine, de sonido, las revistas especializadas, actor'studio, etc), Mirando alrededor nuestro surgen muchos temas, una opción podría ser cambiar imagen por sonido (la imagen parece que se vuelve doméstica, las películas las puedes ver en casa, los conciertos reclaman sitios grandes). La Gran vía tiene muchos locales con capacidades entorno a los 1500-2000 espectadores ya equipados para nuevos ideales.

Ejercicios de curso:

1. Plaza de España: rascacielos y plaza
2. Plaza Mostenses: rascacielos y mercado
3. Teleférico: rascacielos y teleférico

Referencias de concurso convocados por el Ayuntamiento de Madrid

1. Concurso Ayuntamiento Eje Gran Vía

Los proyectos tienen que partir de la coexistencia de vehículos y peatones, aunque con una reducción del tráfico rodado. Otro de los objetivos pasa por reducir el tráfico, potenciar el transporte público y la movilidad peatonal, solucionar los problemas de la carga y descarga, y ordenar las paradas de taxis y autobuses colectivos discrecionales
  • El primer tramo comienza en calle de Alcalá y termina en la Red de San Luis, y estaría dedicado al conocimiento y la investigación, dado que ya alberga el Círculo de Bellas Artes o el Instituto Cervantes.
  • El segundo tramo continúa hasta Callao, y en el destacarían la tecnología, la innovación y las nuevas formas de ocio, siguiendo la estela de Telefónica y el Palacio de la Música.
  • El tercer tramo de la Gran Vía, hasta la plaza de España, que ya acoge numerosos teatros, tendría que ampliar su oferta de espectáculos, restaurantes y hoteles.

2. Concurso Ayuntamiento Plaza de España